Методические рекомендации «Диагностика готовности замещающих родителей к принятию ребенка в семью»
Данные методические рекомендации содержат ряд различных опросников, тестов и анкет, позволяющих в полной мере раскрыть потенциал и оценить готовность будущих замещающих родителей на принятие в свою семью ребенка. Издание путем представленных в нем исследований, опросников и тестов может помочь грамотно и всесторонне подойти к вопросу о решении передачи ребенка в каждую конкретную семью каждому конкретному замещающему родителю.
Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: из опыта работы
Пособие предназначено для педагогов, специалистов, руководителей учреждений специального профессионального образования, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, органов управления образованием и социальной защиты. В нем изложены лучшие методические материалы, разработки, программы различной социальной направленности, представленные учреждениями социального обслуживания Иркутской области.
Методическое пособие «Модель сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях ЦПД»
В данном пособии изучаются и раскрываются понятие, этапы и функции комплексного социального сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, цель, принципы и задачи сопровождения таких детей. Особая роль отведена изучению универсальной модели сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, моделированию индивидуальных программ комплексной помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам. В издании представлен алгоритм сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях ЦПД, а также критерии оценки достижения планируемых результатов и эффективного взаимодействия специалистов комплексного сопровождения и воспитателей или родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
Методические рекомендации для системы СПО по организации постинтернатного сопровождения выпускников Центров помощи детям
В рекомендациях представлены основные этапы постинтернатного сопровождения выпускников ЦПД, порядок предоставления услуги временного проживания этим выпускникам.
Изданы данные методические рекомендации для педагогов, специалистов, руководителей учреждений специального профессионального образования, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, органов управления образованием и социальной защиты.
Рекомендации содержат множество приложений – образцов готовых документов для практического применения специалистами.
Профилактика социально-негативных явлений у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: использование имитационной игры «Суд» (из опыта работы ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Правобережного округа г. Иркутска»)
Предлагаемое пособие содержит теоретические аспекты имитационных игр, а также составленный на основе опыта проведения имитационных игр в одном из ЦПД Иркутска готовый сценарий судебного разбирательства, включающий в себя регламент и функции участников судебного заседания, примерный список вопросов для коллегии присяжных.
Приложением к основному материалу представлены заключение судебной комплексной психолого-психиатрической экспертизы (для судьи) и характеристика личности подсудимого (для судьи, адвоката, государственного обвинителя).
Методические рекомендации «Порядок реализации технологии сопровождения семьи ребенка с ментальными нарушениями»
В издании рассматривается понятийный аппарат технологии сопровождения ребенка с ментальными нарушениями, разъясняются особенности и возможности сопровождения семей, имеющих детей с ментальными нарушениями, силами междисциплинарной команды специалистов.
Также представлены формы работы с семьями, имеющими детей с ментальными нарушениями, и порядок деятельности по сопровождению семьи с таким ребенком.
Методическое пособие «Сопровождение семьи ребенка с ментальными нарушениями»
В данном пособии сконцентрирован обширный материал, вобравший в себя самые важные темы: расстройства аутистического спектра и другие ментальные нарушения; основы социально-психологической и социально-педагогической работы с семьей, воспитывающей ребенка с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями; социальное сопровождение семьи ребенка с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.
Издание помогает специалистам сферы социального обслуживания разобраться в понятии «ментальные нарушения», классификации расстройств аутистического спектра; изучить особенности функционирования семьи, воспитывающей ребенка с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, и основные направления социально-психологической и социально-педагогической работы с семьей, воспитывающей ребенка с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.
Методические рекомендации «Этика профессионального общения в системе социального обслуживания»
В методических рекомендациях, предназначенных для специалистов системы социального обслуживания, представлена нормативно-правовая база этики профессионального общения, рассматриваются понятие этики профессионального общения, этикетные формулы, приветствие, обращения, встречные реплики.
Особое внимание уделяется правилам общения с людьми с ОВЗ и инвалидностью, а также ошибкам, которых следует избегать.
Данные методические рекомендации будут полезны всем желающим грамотно излагать свои мысли и выстраивать профессиональные взаимоотношения.
Методические рекомендации «Ресурсная служба по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»
В данных методических рекомендациях ресурсная служба представлена в новом качестве: авторы делают акцент на формы и методы работы с родителями по развитию их психолого-педагогической компетентности и социальной активности, рассматривая при этом и само понятие родительской компетентности; формы и методы работы в ресурсной службе сопровождения семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ и ребенка-инвалида.
Подробно излагается модель ресурсной службы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в учреждении. Приведено также примерное Положение о ресурсной службе сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ и/или ребенка-инвалида.
Методические рекомендации «Социальное волонтерство в учреждениях социального обслуживания»
В рекомендациях, предназначенных для специалистов системы социального обслуживания, волонтеры рассматриваются как социальные помощники в системе социального обслуживания. Представлены модель социального волонтерства в учреждениях социального обслуживания, содержание и алгоритм деятельности волонтерской организации в учреждении социального обслуживания.
Приведены конкретные методическиe рекомендации по взаимодействию волонтеров с людьми различных категорий инвалидности, рассказывается об управлении волонтерским движением в организации социального обслуживания и результатах организации волонтерского движения в учреждении социального обслуживания.
Пособие «Организация работы стационарных учреждений для граждан пожилого возраста. Модель организации социальной работы с лицами пожилого возраста, ориентированная на формирование активной старости, в Иркутской области»
Данное пособие – это целая книга, состоящая из двух больших глав, в первой из которых рассматриваются теоретические подходы к организации социального обслуживания пожилых людей в стационарных учреждениях, а во второй – практико-ориентированные подходы к организации социального обслуживания пожилых людей в стационарных учреждениях.
Методические рекомендации «Наставничество как вид деятельности волонтера с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (в помощь социально ориентированным НКО)
Предназначены данные методические рекомендации для организаторов и волонтеров социально ориентированных некоммерческих организаций, но могут быть интересными и полезными для различных специалистов системы социального обслуживания. Авторами рассматриваются наставничество как феномен современной жизни, его направления, корпоративное наставничество, деятельность индивидуального наставника.
Особый интерес вызывают такие представленные в издании темы: «Организация индивидуального Наставничества для детей-сирот (взаимодействие НКО и организации для детей-сирот)» и «Коучинг как направление Наставничества для детей-сирот старше 14 лет».
Организация постинтернатного сопровождения детей-инвалидов (для детей с ОВЗ и для детей с ментальными нарушениями)
Пособие предназначено для педагогов, специалистов, руководителей центров помощи детям и учреждений специального профессионального образования, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, органов управления образованием и социальной защиты.
В издании рассматриваются модель постинтернатного сопровождения детей-сирот с ментальными нарушениями, организация постинтернатного сопровождения в учреждениях системы профессионального образования, основные этапы такого сопровождения, порядок предоставления услуги временного проживания выпускника, а также особенности координации и контроля предоставления услуги по постинтернатному сопровождению.
Школа социального предпринимательства
Данное издание посвящено Проекту «УМЦ как коллайдер социального предпринимательства». В пособии рассматривается алгоритм сопровождения СО бизнеса, даны конкретные рекомендации по подготовке презентаций для Экспертного совета программы.
Хорошим подспорьем для заинтересованных специалистов станут образцы документов, таких как: Соглашение о сотрудничестве с участником программы «Школа социального предпринимательства» и Соглашение о сотрудничестве с участником программы «Школа социального предпринимательства».
Ресурсная служба по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов: из опыта работы ОГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»
В издании рассматривается опыт работы ресурсной службы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов, на базе Реабилитационного центра. В частности, приведены примеры работы с родителями детей и подростков с ограниченными возможностями, представлена деятельность клуба «Школа жизни», рассматриваются различные формы работы с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ и детей-инвалидов, есть примеры конкретных занятий. Все это может стать хорошим подспорьем для специалистов сферы социального обслуживания, занимающихся сопровождением семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
Модель организации социальной работы с лицами пожилого возраста, ориентированная на формирование активной старости
Название этого издания говорит само за себя. На страницах пособия – теоретико-концептуальные основы и описание модели сопровождения лица пожилого возраста, ориентированной на формирование активной старости; представлена характеристика различных, существующих на данный момент моделей сопровождения лица пожилого возраста, ориентированных на формирование активной старости. Особого внимания заслуживает изложенный в пособии алгоритм реализации модели в Иркутской области.
Методические рекомендации по организации работы по восстановлению родителей в родительских правах, установлению круга родственников детей, оставшихся без попечения родителей, и устройству их на воспитание в кровную семью
В пособии рассматриваются основные варианты определения детей, оставшихся без попечения родителей, в семью, защита их основных прав и интересов.
Пособие предназначено для руководителей и специалистов организаций и учреждений, занимающихся вопросами установления опеки и попечительства над несовершеннолетними, профилактики семейного неблагополучия и социального сиротства.
Формирование и развитие социальной компетентности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях учреждений социального обслуживания: проблемы и пути решения
В методическом пособии раскрывается сущность и особенности развития социальной компетентности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Разработаны и определены условия эффективной организации становления социальной компетентности в условиях учреждений социального обслуживания.
Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми
Пособие предназначено для педагогов, специалистов, руководителей учреждений, работающих с сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, органов управления образованием и социальной защиты.
В помощь родителям. Рабочая тетрадь
В рабочей тетради представлены рекомендации для замещающих родителей, которые могут быть полезны при возникновении проблем воспитания и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Основы проектной деятельности для социальных работников
В пособии в кратком тезисном виде представлен материал по теоретическим и прикладным основам проектирования в деятельности социального работника, изложены современные принципы построения проекта как инновационной технологии социозащитной деятельности, обозначены подходы к решению проблемы оценки эффективности проектов в социальной работе.
Требования к составлению дополнительных, общеразвивающих программ и методических пособий
В данном пособии рассматриваются нормативно-правовые акты, которые регламентируют основные требования к составлению и оформлению различных дополнительных программ, их основные компоненты и структуру.
Лучшие инновационные практики Иркутской области
В данном сборнике представлен материал, содержащий основную информацию по внедрению лучших инновационных технологий Иркутской области. В сборнике описаны основные, приоритетные направления работы, основные цели и задачи инновационных технологий, которые внедрены различными учреждениями социального обслуживания Иркутской области.
Методические рекомендации по организации единого документооборота государственных учреждений социального обслуживания
В методических рекомендациях рассматриваются нормы правого регулирования всех видов отношений, в том числе трудовых, обеспечиваемых путем принятия локальных нормативных актов, действующих в рамках отдельно взятого юридического лица. Данные методические рекомендации позволяют ознакомиться с видами и требованиями к локальным актам учреждений социального обслуживания, уяснить порядок внесения изменений в такие акты.
Методические рекомендации по организации работы по признанию граждан нуждающимися в социальном обслуживании, разработке индивидуальной программы предоставления социальных услуг и заключения по итогам ее реализации
В данных методических рекомендациях рассматриваются вопросы реализации положений ФЗ № 442 от 29.12.13 года «Об основах социального обслуживания граждан» в сфере организации работы органов и учреждений системы социального обслуживания Иркутской области в части признания граждан нуждающимися в социальном обслуживании, разработки и заключения по итогам реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг.
Методические рекомендации по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта, по определению уровня оплаты труда работника в зависимости от показателей эффективности деятельности работника и учреждения
Методические рекомендации раскрывают особенности оформления трудовых отношений с работниками государственного учреждения при введении эффективного контракта; разработаны в целях оказания методической помощи государственным учреждениям социального обслуживания Иркутской области в связи с введением эффективного контракта, предусмотренного Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. № 2190-р.
Сборник материалов регионального конкурса эссе специалистов отрасли
о социальной работе и ее жизни в обществе «Такая важная работа»
По итогам Регионального конкурса эссе специалистов отрасли о социальной работе и ее роли в жизни общества «Такая важная работа», который проходил в 2016 году, областным государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр развития социального обслуживания» издан сборник материалов.
В сборник вошли информационные материалы (эссе, рассказы) авторов – специалистов учреждений социального обслуживания.
Сборник материалов регионального конкурса об истории развития учреждений «Листая прошлого страницы» среди учреждений социального обслуживания населения Иркутской области
По итогам Регионального конкурса информационных материалов учреждений социального обслуживания об истории развития учреждений «Листая прошлого страницы», который проходил в 2016 году, областным государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр развития социального обслуживания» издан сборник материалов.
В сборник вошли информационные материалы (эссе, рассказы) авторов – специалистов учреждений социального обслуживания.
По вопросам приобретения методических пособий вы можете обратиться в отдел учебно-методического обеспечения и редакционно-издательской деятельности Учебно-методического центра:
г. Иркутск, ул. Академическая, 74
телефоны: 8 (3952) 42-95-96.
Заказать методические пособия можно также, выслав заявку и отсканированную квитанцию об оплате на электронную почту:
форма заявки: